Pedagogía Hospitalaria: cuando aprender también es sanar

En la Fundación Cardioinfantil – LaCardio sabemos que un niño hospitalizado no deja de ser niño. Aunque la enfermedad cambie rutinas y ponga la vida en pausa, sus sueños, su curiosidad y su derecho a la educación siguen intactos. Hemos desarrollado el programa Pedagogía Hospitalaria, una iniciativa que se ha transformado constantemente y ha logrado convertir las habitaciones en aulas y a los docentes en parte del equipo de salud.

Aquí, mientras reciben tratamientos complejos y enfrentan diagnósticos que muchas veces resultan abrumadores, los niños encuentran un espacio para seguir aprendiendo, imaginar y construir futuro.

Más que clases: la voz y los sueños de los niños

“El programa es la voz de los niños. Ellos no son un número en una historia clínica ni un caso médico, son Alejo, Salo, Luca y Laura, niños con talento, preguntas, ilusiones y derechos. Con cada lección se siembra esperanza y se reivindica que aprender también es parte del proceso de sanar”, expresó Carlos Cortés, coordinador de Pedagogía Hospitalaria.

En estas aulas móviles se han escrito historias tiernas y complejas: niños que entre exámenes y tratamientos aprenden a leer, adolescentes que completan el bachillerato desde su cama hospitalaria, o pequeños que encuentran en un dibujo la forma de expresar lo que sienten frente a su enfermedad.

Un tejido social que celebra la vida

Pedagogía Hospitalaria no solo impacta al estudiante, también conecta a familias, docentes, médicos y cuidadores en un mismo propósito: celebrar la vida y garantizar un futuro posible. Es un tejido social que rompe barreras y devuelve a los niños hospitalizados un espacio donde ser ellos mismos, más allá del diagnóstico.

LaCardio: innovación con propósito

Este programa, reconocido a nivel nacional e internacional, es una muestra de cómo la innovación no siempre se mide en máquinas o tecnologías, sino en la capacidad de poner el corazón al servicio de los más vulnerables. Pedagogía Hospitalaria recuerda que cada niño merece aprender, soñar y crecer, incluso en medio de la enfermedad.